千葉・茨城県公立高校【過去問】を使った合否判定とは

１生徒の意識改革

過去問を解く際に、何を目的に学習させていますか？
①出題傾向でしょうか？②時間配分でしょうか？③志望校との差を知ることでしょうか？④不足知識の発見と、それに関連する知識のインプットでしょうか？
そのどれもが過去問を通じて養われるものですが、『合格ライン』を利用すると、上記の目的を達成できるだけでなく、生徒の意識改革を促せます。ご利用塾の先生方の話では、いつもは過去問をダラダラと解く生徒がこの判定表結果を出すことを伝えると、時間をきっちり計って取り掛かったそうです。また、志望校と自分との差を明確に知ることで、厳しい言い方ですが、現実を知るきっかけとなります。そして、結果として、生徒の大きな意識の変化が現れるのです。

２学習量の向上

ご利用塾の声として多く挙がるのが、判定結果が返された後の、生徒の学習量の変化です。これは、合否判定結果を受け取った後に、意識が変わり行動が変わることを意味します。
過去問を使った合否判定のため、判定を受ける生徒は過去の入試に飛び込むわけです。そこには、過去の入試問題において合格不合格というある意味厳しくもリアルな結果を受け入れねばなりません。
そして、そこで様々な現実を知り、例えばあと1問足りずに不合格ということが十分にあり得ることだと知るのです。あと1問足りてなくて不合格…。1問足りていて合格…。そのようなデータを見るたびに、生徒の意識が変わり学習量が大きく変わっていくことは、想像に難くないでしょう。
逆に、判定結果で合格Ａ判定であったとしても、詳細な分析結果を見て苦手を補うための学習量は増える傾向にあります。

３合格実績の向上

「合格ライン」による合否判定を重ねていくと、志望校と自分との差を深く理解できるようになり、学習量の向上によって合格率が格段に上がります。
他にも、受験を志望する高校との間に大きな乖離がある生徒へは、そのことをデータとして提示し、合格可能性が高い高校への志望校変更の受験アドバイスツールとしても、当サービスは役立ちます。
受験直前期に、生徒の立ち位置を知るために、模擬試験を受けさせることももう必要ありません。過去問を制限時間内で生徒に解かせるだけで、生徒と保護者が一番に欲する合否判定診断が手に入るのです。

判定テストを受けると
分析結果などが「実力判定表」として
出力できます。
ここでは、「実力判定表」の見方と
項目ごとのポイントを説明いたします。